CONFECCION DE ESTADOS CONTABLES

Acá les dejo dos ejercicios en los cuales, lo que se solicita es la confección de Estados Contables.

El primero es un ejercicio que busca afianzar tus conocimientos respecto de la clasificación de activos y pasivos en corrientes y no corrientes.

El segundo es mas completo, incluyendo para su solución, la necesidad de ajustar los saldos de las cuentas (de paso van un par de asientos en los que vas a tener que poner en práctica lo aprendido sobre el Principio de Devengado).

Espero tus consultas!!!

EJERCICIO 1 - "TAURO S.A."

EJERCICIO 2 - "EL OLIMPICO S.A."

DOS NUEVAS PROPUESTAS

Te alcanzo dos nuevas propuestas, una para seguir pensando, proyectando y construyendo tu futuro. Creando la idea de lo que querés ser a partir de distintas herramientas. En este caso y en concreto y ante la presentacioón de un CD interactivo titulado "Elige tu futuro", se realiza una charla con distintos profesionales sobre las distintas desiciones que han tenido que tomar para poder triunfar en su profesión.
La cita:
Fecha: Miércoles 20/8, 18.30 hs.

Lugar: El Ateneo Grand Splendid, Av. Santa Fe 1860, 2º piso.
Entrada: Libre y gratuita, sujeta a capacidad de sala.
Organiza: La Lectoría.
 
La segunda propuesta va apuntada a quienes ya han decidido su carrera o al menos su orientación, y la misma apunta a carreras sociales. En el marco de los 20 años de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, la misma organiza una serie de charlas informativas en sus distintas sedes según la carrera elegida. Te paso los datos:
 
CHARLAS INFORMATIVAS PARAESTUDIANTES DEL CBC E INGRESANTES A LASCARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES –UBA


Cronograma:

Sede Parque Centenario(Ramos Mejía 841):
Lunes01/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencias dela Comunicación (Aula 4)
Martes02/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencia Política(Aula 5)

Sede Marcelo T de Alvear (Marcelo T de Alvear2230):
Miércoles03/0908 de 15 a 17 hs: Relacionesdel Trabajo (Aula 303)
Jueves04/09/08 de 15 a 17 hs: Sociología(Aula 306)

Sede Santiago del Estero(Santiago del Estero 1029):
Viernes 05/09/08de 16 a 18 hs: Trabajo Social (Aula104)

Informes en:
Marcelo T. de Alvear 2230 - 5º piso- Of. 515 - Tel: 4508-3800 Int. 123
E-mail: graduado@mail.fsoc.uba.ar

* No requiere inscripción previa

ORGANIZA:
Area de Orientaciónal estudiante y al profesional - Dirección de graduados- Secretaría de Extensiónuniversitaria
Facultad de Ciencias Sociales – UBA

ESCRIBIR, ¿QUIEN? ¿YO? ¿VOS? ¿EL?

¿Cuántas veces nos pasa que leemos un texto que calificamos como “brillante”, claro, si se trata de algo escrito por otro, y más si ese “otro” es algún autor de renombre? ¿Cuántas veces hemos sentido inseguridad al enfrentar una página en blanco porque las palabras no surgen en ese momento en el que las evocás?
Seguramente alguna vez escuchaste que estas son sensaciones que experimentamos todos los que intentamos escribir textos para ser leídos por alguien, por más pequeño que sea ese texto. Pero también sabrás que no es un motivo suficiente para paralizar nuestra imaginación o nuestra creatividad. Y… que las palabras fluyen cuando menos se espera, y la creatividad recorre finalmente nuestra página que ya no queda en blanco, sino finalmente cubierta por algo maravilloso, tan maravilloso como el arte de escribir.
Las estrofas que vas a leer a continuación fueron escritas por chicos como vos: por los chicos de quinto año C. Ellos leyeron y analizaron el Martín Fierro, de José Hernández, un poema nacional cuyo protagonista es un gaucho de fines del siglo XIX que con su guitarra y su voz ponía de manifiesto algunas injusticias que vio y vivenció en la época en la que le tocó vivir. Lamentablemente, algunas cosas de nuestro país no han cambiado. Y los alumnos de 5ºC, con una mirada crítica y precisa hacia la realidad actual de la Argentina, han sabido plasmar con magistral profundidad, y a la manera de Fierro, algunos hechos que tanto yo como vos y todos los argentinos vemos y escuchamos todos los días: la inseguridad, la disputa entre el campo y el gobierno, los jubilados, los indigentes.
Te cuento que el mismo nivel de entusiasmo se notó en todos los poemas. Por esto, todos son valiosos por igual y estuvieron tan bien logrados que fue muy difícil seleccionar algunos para que los conozcas y disfrutes de ellos tanto como lo hice yo.
Comprobalo por vos mismo:

MIRADA CAMPESTRE - Vanesa Fleitas y Juliana Flores

PAYADA PA´LA CRISTINA - Martín Varela y Facundo Toniutti

¿Los leíste? Una justa combinación entre composición poética, realidad y humor. Una nueva ocasión en la que los alumnos sorprenden gratamente a sus propios profesores.
Quizás vos tengas tantas ganas de escribir como la tuvieron y siguen demostrando ellos y todavía no te animaste. Bueno, ahora tenés una gran oportunidad con el concurso literario cuyas bases ya fueron presentadas por tu profesor de Lengua. Quién sabe, tal vez te sorprendas vos mismo en tu faceta de escritor.

artículo publicado por la prof. Fabiana Nadra

UNA TRIVIA PORQUE SI - UN NUEVO DESAFIO

Sí, un nuevo desafío en el blog. Y este es por el honor, ya sin nota, algo para pasar el rato. Como cuando de chico caía al potrero y se armaba un picadito, un "mezcladito".
Y acá tienen mi mezcladito, una trivia de cultura general a la que desafío a realizarla en menos de 5 minutos y obteniendo más del 75 por ciento de las respuestas correctas.
¿Temas?... un poco de todo, televisión, fútbol, historia, geografía, y por supuesto... CONTABILIDAD.
Premio?... ninguno... sólo el HONOR!
A JUGAR POR JUGAR!!!!

NOTAS SOBRE EL PRIMER ENCUENTRO VOCACIONAL

El fin de semana pasado hemos vivido una experiencia profunda con un grupo de 26 chicos de los Quintos años.
En el mismo buscamos, a partir de distintas dinámicas, bucear en nuestro interior para encontrar las preguntas que nos hacemos y poder en base a esto planificar a futuro.
Quería dedicar un post especial para que puedas dejar tu comentario sobre el encuentro, sensaciones, sentimientos, recuerdos, notas, etc.
Refresquemos juntos esos días vividos. Mandá algunas fotos a empresarialblog@gmail.com y armemos entre todos un álbum.

TEST SOBRE ESTADOS CONTABLES

Test sobre Estados Contables. Sólo para practicar presioná acá.

Juego con las palabras. SOPA DE LETRAS CONTABLE. A ver quién es el primero que encuentra los 15 términos contables que están perdidas en esta mescolanza. Sólo si encontrás los 15, mandalos como comentario a este post.

UNA BANDERA PARA MI CURSO

Proyecto Día de la Bandera para el nivel secundario.
En todo el territorio nacional, la bandera celeste y blanca señala pertenencia al suelo argentino. Desde chicos, asociamos un conjunto de colores dispuestos de determinada manera con la idea de nación y sabemos que existe una bandera en particular que nos convoca e identifica. Desde este enfoque se intentará desde el HACER, provocar en los adolescentes una toma de conciencia sobre el significado de la BANDERA NACIONAL partiendo de una bandera propia representativa del curso. Se priorizarán los valores del grupo, simbolizando su historia , sus recuerdos y su futuro.
Cada estado soberano en el mundo tiene su bandera, con sus colores y sus símbolos. Pero también se utilizan banderas en, por ejemplo el automovilismo o la náutica. En este último caso, al estar las embarcaciones muy alejadas entre sí, la comunicación entre ambas es mediante banderas y cada una de ellas tiene su significado. Y éste es precisamente el punto al que quería llegar.
Una bandera nos identifica con un país, una provincia, un club de fútbol o una determinada escudería. Una bandera representa a un conjunto de personas y no sólo a los intereses de algunos. Pero desde su concepción, una bandera también transmite los valores que sus creadores quisieron comunicar a través de ella. Y para esta comunicación se utilizan colores, formas, texturas, símbolos, escudos.
Hoy te invitamos a que confeccionen la bandera de su curso. Y para esto te proponemos los siguientes pasos:
1. Cuáles son los valores, los recuerdos y las proyecciones que como curso nos identifican.
2. Cómo podemos expresar con colores y/o símbolos esos valores.
3. Plasmar en la tela lo trabajado.
4. Escribir una breve reflexión sobre el significado de la bandera creada.
Cuestiones prácticas:
La medida de la bandera deberá ser de 0,90 mts. x 1,80 mts.
En el acto del 20 de Junio se expondrá y se explicará el significado de cada bandera.

Fiore se tomó un trabajo extra y nos comparte los link encontrados con los significados de los distintos colores. GRACIAS FIORE!

PROFE ACA ESTA EL LINK DE DONDE SAQUE LOS SIGNIFICADOS DE LOS COLORES
http://www.webusable.com/coloursMean.htm
tambienencontre...
http://www.florbilbao.com/colores.htm
http://www.elbuhosabio.com/colores/significado.php
http://www.euroresidentes.com/horoscopos/colores/colores-signos.htm
http://www.duamu.com/re/articulo/590/id/590/articulos-significado-de-los-colores-web.html

RECORDATORIOS - EVENTOS - CUMPLEAÑOS

Gracias al aporte y sugerencia de Santy87, se agregó al pié del blog un calendario donde se anunciarán aquellas fechas importantes que refieran a la comunidad del colegio.

Y como fecha importante no podía dejar pasar la de los cumpleaños de cada uno.

No encontré todavía un calendario 100% interactivo, pero si comentan a este post las fechas de cumple de cada uno de uds y de sus amigos, yo las voy a ir incluyendo en el calendario. La idea es que en pocos días podamos tener un registro de todos, y si a la fecha de cumpleaños le agregás tu dirección de correo electrónico, seguramente tus amigos podrán enviarte sus mejores deseos en tu día. Para esto tenés un montón de servicios desde los que se pueden enviar tarjetas virtuales.

Espero entonces acordate: fecha de cumpleaños y dirección de correo.
LA COMUNIDAD VIRTUAL VA TOMANDO FORMA...........

QUE CARRERA VOY A SEGUIR

Siempre pasa que nos lleva un montón de tiempo el pensar en qué carrera voy a seguir y ponemos mucha energía en ello. Ahora... cuando ya lo sabemos viene la segunda pregunta: ¿Dónde estudiar aquello que voy a seguir?
Si bien siempre se tiene en cuenta una vez que ya elegí que carrera seguir, es un dato de mucha importancia ya que quizás es una carrera que sólo se dicta en un centro privado o en una universidad que nos queda lejos.
Buscando algo que los ayude en este tema encontré "buscouniversidad.com", una página que realiza, en base a los criterios de búsqueda que nosotros indiquemos, una enumeración de todos aquellos centros de estudio en los que se dicta la carrera en cuestión. Pero eso no es lo más importante, también realiza una descripción de las características de la carrera y del perfil del egresado; y lo que más me interesó, o lo que mayor utilidad encontré es que una vez enumerados los centros, nos permite escribir a cada uno de estos (universidades, etc.) para posteriormente recibir respuesta (servicio probado por mí).
Lo importante es qué preguntar y qué preguntarnos entonces, para lo cual te enumero a modo de guía o ejemplo algunas que se me ocurren:

- Dónde queda el centro de estudios.
- Cuántos años dura la carrera (no en todos los centros de estudio duran lo mismo)
- Importes varios (cuotas, matrícula, derechos de exámen).
- Horarios en los que se cursan las materias (mañana, tarde, noche)
- Posibilidad de recibir becas de estudio (IMPORTANTÍSIMO) - requisitos.

Lo mejor es que la búsqueda no es sólo respecto de carreras universitarias, sino también sobre profesorados, cursos, posgrado, masters, etc. Y sus respuestas no se ciñen únicamente a centros privados, sino también a públicos y gratuitos.

Dejo el link en la zona correspondiente. Prueben y me cuentan!

NUEVO DISEÑO

Se vino la etapa dos: acomodar todo y darle una nueva forma a la página, porque como les decía, estaba medio caótico. Traté de ordenar los conceptos, en donde quedaron los contenidos y comentarios en el cuerpo principal, los secundarios y accesorios en las barras laterales y la parte mas interactiva, el chat y la música, los puse en la base de la página, donde hay más lugar.
Espero que les guste y les resulte más llevadero.
Luego vendrá la etapa 3... el contenido.