DOS NUEVAS PROPUESTAS

Te alcanzo dos nuevas propuestas, una para seguir pensando, proyectando y construyendo tu futuro. Creando la idea de lo que querés ser a partir de distintas herramientas. En este caso y en concreto y ante la presentacioón de un CD interactivo titulado "Elige tu futuro", se realiza una charla con distintos profesionales sobre las distintas desiciones que han tenido que tomar para poder triunfar en su profesión.
La cita:
Fecha: Miércoles 20/8, 18.30 hs.

Lugar: El Ateneo Grand Splendid, Av. Santa Fe 1860, 2º piso.
Entrada: Libre y gratuita, sujeta a capacidad de sala.
Organiza: La Lectoría.
 
La segunda propuesta va apuntada a quienes ya han decidido su carrera o al menos su orientación, y la misma apunta a carreras sociales. En el marco de los 20 años de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, la misma organiza una serie de charlas informativas en sus distintas sedes según la carrera elegida. Te paso los datos:
 
CHARLAS INFORMATIVAS PARAESTUDIANTES DEL CBC E INGRESANTES A LASCARRERAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES –UBA


Cronograma:

Sede Parque Centenario(Ramos Mejía 841):
Lunes01/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencias dela Comunicación (Aula 4)
Martes02/09/08 de 15 a 17 hs: Ciencia Política(Aula 5)

Sede Marcelo T de Alvear (Marcelo T de Alvear2230):
Miércoles03/0908 de 15 a 17 hs: Relacionesdel Trabajo (Aula 303)
Jueves04/09/08 de 15 a 17 hs: Sociología(Aula 306)

Sede Santiago del Estero(Santiago del Estero 1029):
Viernes 05/09/08de 16 a 18 hs: Trabajo Social (Aula104)

Informes en:
Marcelo T. de Alvear 2230 - 5º piso- Of. 515 - Tel: 4508-3800 Int. 123
E-mail: graduado@mail.fsoc.uba.ar

* No requiere inscripción previa

ORGANIZA:
Area de Orientaciónal estudiante y al profesional - Dirección de graduados- Secretaría de Extensiónuniversitaria
Facultad de Ciencias Sociales – UBA

NOTAS SOBRE EL PRIMER ENCUENTRO VOCACIONAL

El fin de semana pasado hemos vivido una experiencia profunda con un grupo de 26 chicos de los Quintos años.
En el mismo buscamos, a partir de distintas dinámicas, bucear en nuestro interior para encontrar las preguntas que nos hacemos y poder en base a esto planificar a futuro.
Quería dedicar un post especial para que puedas dejar tu comentario sobre el encuentro, sensaciones, sentimientos, recuerdos, notas, etc.
Refresquemos juntos esos días vividos. Mandá algunas fotos a empresarialblog@gmail.com y armemos entre todos un álbum.

UNA BANDERA PARA MI CURSO

Proyecto Día de la Bandera para el nivel secundario.
En todo el territorio nacional, la bandera celeste y blanca señala pertenencia al suelo argentino. Desde chicos, asociamos un conjunto de colores dispuestos de determinada manera con la idea de nación y sabemos que existe una bandera en particular que nos convoca e identifica. Desde este enfoque se intentará desde el HACER, provocar en los adolescentes una toma de conciencia sobre el significado de la BANDERA NACIONAL partiendo de una bandera propia representativa del curso. Se priorizarán los valores del grupo, simbolizando su historia , sus recuerdos y su futuro.
Cada estado soberano en el mundo tiene su bandera, con sus colores y sus símbolos. Pero también se utilizan banderas en, por ejemplo el automovilismo o la náutica. En este último caso, al estar las embarcaciones muy alejadas entre sí, la comunicación entre ambas es mediante banderas y cada una de ellas tiene su significado. Y éste es precisamente el punto al que quería llegar.
Una bandera nos identifica con un país, una provincia, un club de fútbol o una determinada escudería. Una bandera representa a un conjunto de personas y no sólo a los intereses de algunos. Pero desde su concepción, una bandera también transmite los valores que sus creadores quisieron comunicar a través de ella. Y para esta comunicación se utilizan colores, formas, texturas, símbolos, escudos.
Hoy te invitamos a que confeccionen la bandera de su curso. Y para esto te proponemos los siguientes pasos:
1. Cuáles son los valores, los recuerdos y las proyecciones que como curso nos identifican.
2. Cómo podemos expresar con colores y/o símbolos esos valores.
3. Plasmar en la tela lo trabajado.
4. Escribir una breve reflexión sobre el significado de la bandera creada.
Cuestiones prácticas:
La medida de la bandera deberá ser de 0,90 mts. x 1,80 mts.
En el acto del 20 de Junio se expondrá y se explicará el significado de cada bandera.

Fiore se tomó un trabajo extra y nos comparte los link encontrados con los significados de los distintos colores. GRACIAS FIORE!

PROFE ACA ESTA EL LINK DE DONDE SAQUE LOS SIGNIFICADOS DE LOS COLORES
http://www.webusable.com/coloursMean.htm
tambienencontre...
http://www.florbilbao.com/colores.htm
http://www.elbuhosabio.com/colores/significado.php
http://www.euroresidentes.com/horoscopos/colores/colores-signos.htm
http://www.duamu.com/re/articulo/590/id/590/articulos-significado-de-los-colores-web.html

QUE CARRERA VOY A SEGUIR

Siempre pasa que nos lleva un montón de tiempo el pensar en qué carrera voy a seguir y ponemos mucha energía en ello. Ahora... cuando ya lo sabemos viene la segunda pregunta: ¿Dónde estudiar aquello que voy a seguir?
Si bien siempre se tiene en cuenta una vez que ya elegí que carrera seguir, es un dato de mucha importancia ya que quizás es una carrera que sólo se dicta en un centro privado o en una universidad que nos queda lejos.
Buscando algo que los ayude en este tema encontré "buscouniversidad.com", una página que realiza, en base a los criterios de búsqueda que nosotros indiquemos, una enumeración de todos aquellos centros de estudio en los que se dicta la carrera en cuestión. Pero eso no es lo más importante, también realiza una descripción de las características de la carrera y del perfil del egresado; y lo que más me interesó, o lo que mayor utilidad encontré es que una vez enumerados los centros, nos permite escribir a cada uno de estos (universidades, etc.) para posteriormente recibir respuesta (servicio probado por mí).
Lo importante es qué preguntar y qué preguntarnos entonces, para lo cual te enumero a modo de guía o ejemplo algunas que se me ocurren:

- Dónde queda el centro de estudios.
- Cuántos años dura la carrera (no en todos los centros de estudio duran lo mismo)
- Importes varios (cuotas, matrícula, derechos de exámen).
- Horarios en los que se cursan las materias (mañana, tarde, noche)
- Posibilidad de recibir becas de estudio (IMPORTANTÍSIMO) - requisitos.

Lo mejor es que la búsqueda no es sólo respecto de carreras universitarias, sino también sobre profesorados, cursos, posgrado, masters, etc. Y sus respuestas no se ciñen únicamente a centros privados, sino también a públicos y gratuitos.

Dejo el link en la zona correspondiente. Prueben y me cuentan!

OPEN HOUSE - UNIVERSIDAD DEL CEMA

Lo desconocido muchas veces nos llena de incertidumbre, incertidumbre que va desapareciendo a medida que vamos acercándonos y conociendo aquello que desconocíamos.
En esta oportunidad, y gracias al aporte del Prof. Martín Querol, la universidad del CEMA nos informa que realiza un Open House cuyo objetivo es generar una primera experiencia universitaria para aquellos que buscan decidir su futuro profesional. Esta experiencia está dirigida especialmente a alumnos de la escuela media y en esta oportunidad, si tenés interés en recibir más información sobre las Licenciaturas en Dirección de Empresas, Economía, Ciencias Políticas y las carreras de Ingeniería en Informática y Contador Público, no dudes de participar en este evento.

Para mas detalles sobre fechas y condiciones visitá www.cema.edu.ar/ingreso/open_house y no te olvides que en entradas anteriores también te comentaba sobre EMPRENDEDORES 2008, actividad que todavía se encuentra vigente.

CONCURSO UCEMA

En el año 2007 hemos participado en la Universidad Nacional del CEMA de las olimpíadas contables. Hoy, esta universidad lanza el XI concurso nacional para alumnos de colegios con premios bastante interesantes:

1º puesto -------------- $3000 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias
2º puesto -------------- $1500 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias
3º puesto -------------- $500 + Periféricos y accesorios de computación + Kit de libros sobre temas introductorios de distintas carreras universitarias

Para esto, se debe presentar una monografía desarrollando un proyecto a elección.
Más información en la PAGINA DE LA UCEMA

¿ QUE VOY A "SER" ?

Si hay un espacio al que le podés sacar provecho debería ser este. Como ves, ya desde el título, cambiamos la pregunta de "¿qué carrera voy a seguir?" por la de "¿qué voy a ser? intentando no ajustar tu futuro a una carrera. Estás llamado para mucho más que para ser profesional, y es esa visión tán amplia la que puede llenarte de incertidumbre.

El camino de la decisión que estás comenzando a transitar es difícil y hasta en algunos puntos arduo, pero tiene la grandeza del desafío... la de saber que estamos decidiendo... y no que vamos a terminar haciendo algo que otro decidió.

Y en este camino no estamos solos, sino que precisamente, estamos todos. Todos en la misma. Decidiendo a cada momento.
La idea entonces es aportar en este espacio todos los comentarios que ayuden al otro, al que está en la misma. O quizás una pregunta... a la espera de la respuesta de alguien que ya transitó por ese lugar.
Si te enteraste de una charla, si vas a participar de algún encuentro y no querés ir solo, si tenés el "dato" del trámite que hay que hacer... éste es el lugar.

Y ya hay un primer comentario:
Román ha dejado un nuevo comentario en su entrada "TUTORIAS": Aca les dejo un link para todos aquellos que les interese. Es de la UBA, tiene todas las carreras que dictan y si hacen click en las mismas pueden ver los objetivos, contenidos, campo ocupacional y el plan de estudios. http://www.uba.ar/academicos/o_academica/c_grado/index.php

APRENDER A ESTUDIAR

Como para tantas tareas que enfrentamos a diario, también para estudiar existen distintas técnicas que hacen que sea mas provechoso el tiempo y la energía destinada a esta tarea.
Así es que me encontré con esta página confeccionada por el profesor Raúl Martínez, del Colegio Villa de Móstoles, España, que combina todos los recursos que la web puede brindarnos para el aprendizaje de las distintas técnicas de estudio.

Según Carles Monereo, profesor de psicología de la educación de la Universidad Autónoma: “Los estudiantes aprenden a subrayar, a hacer esquemas o mapas conceptuales, pero luego son incapaces de trasladar estas estrategias de aprendizaje a las diferentes áreas curriculares o de hacer un uso reflexivo de las distintas técnicas que han adquirido”.
Si notas que le dedicas mucho tiempo al estudio pero que esta dedicación no se traduce en buenos resultados, no tengas dudas en seguir el siguiente link y dedicarle un tiempo al día.

TALLER DE TECNICAS DE ESTUDIO

Eso sí… no lo hagas por hacer… seguí los siguientes consejos y tomalo en serio. Tener una buena técnica de estudio te va a ayudar a lo largo de toda tu carrera.
1º Leer la ayuda de la web.
2º Explorar, en primer lugar, el papiro CONSEJOS GENERALES.
3º Posteriormente debería visitar los papiros ESTUDIAR LETRAS Y NATURALES y el papiro ESTUDIAR MATES E IDIOMAS.
4º Luego podrías realizar el test ¿ESTUDIAS BIEN?, que deberías volver a realizar pasado un tiempo, cuando hayas aplicado y practicado las enseñansas de esta web.
5º Ahora deberías trabajar los papiros que tienen actividades prácticas.
6º En cada papiro que visites, hay un test de autoevaluación
7º Explora cuanto desees pues está hecha para ti.
8º No te olvides de los juegos: LOS 7 ERRORES y APROBAR SIN ESTUDIAR (que posiblemente sea el primer papiro que hayas visitado).
9º En cualquier momento, cuando quieras ampliar tu información, o profundizar en un aspecto concreto, puedes acudir al apartado BIBLIOGRAFÍA.

TUTORÍAS

En este apartado se incluirán aquellas cuestiones que no refieren a las materias en sí pero que son de utilidad para el desarrollo personal del alumno. Se abarcarán temas varios como avisos sobre charlas en las universidades, fechas de inscripción a las mismas y todo tipo de material que pueda acercarles y que contribuya a este período de elecciones.